Tony şi Anne au doi copii. Janet şi Hamish au 9 şi respectiv 7. Ei le fac viaţa foarte ocupată. Ambii părinţi lucrează program complet, iar copii sunt luaţi de bunici de la şcoală. Familia petrece puţin timp împreună şi şi-ar dori să-şi găsească activităţi la care să participe toţi membrii familiei. Tony este parţial orb.

După câtva timp, familia a decis că ar fi interesant să studieze împreună ca o familie. Familiile lui Tony şi a lui Anne locuiesc în Nottinghamshire şi au decis că ar fi interesant pentru copii, dar şi pentru ei să găsească originile familiilor şi aria de unde provin. Familia crede că TIC este de un mare ajutor pentru ei, şi ei vor dobândi noi abilităţi din această oportunitate. Familia a cumpărat recent un computer şi toţi să utilizeze singuri sistemul. Copii au un sistem de joc cunoscut şi folosesc computerul la şcoală, în timp ce părinţii folosesc computerul la serviciu dar numai cu anumite aplicaţii.

Informaţiile obţinute vor fi introduse prin aplicaţia Word.

Familia trebuie să ştie să folosească procesorul Word, baze de date şi Internetul pentru a localiza şi înregistra informaţiile despre familiile lor şi istoria locală. Ei folosesc sistemul de computer şi aplicaţiile efectiv, dificultatea apare la dificultatea vizuală. Mouse-ul poate fi ajustat pentru folosire pe mâna stângă astfel ca textele şi imaginile să poată fi mărite pentru ca Tony să poată citi de pe ecran; oricum, el consideră acest lucru foarte obositor şi stresant şi a investit bani într-un software specializat în citirea textului de pe ecran – acelaşi soft pe care îl utilizează şi la serviciu. Când foloseşte imaginile documentelor, ca parte a cercetării lor, membrii familiei lui Tony sunt atenţi să introducă descrierea conţinutului imaginilor.

Noul lor hobby este finisarea efectelor dorite pentru a le permite să lucreze împreună la un subiect care să-i intereseze pe toţi.

Autoritatea de Curriculum si calificari. Skills for Life; ICT Curriculum.