Navigare rapidă

logo ETTAD
134653-LLP-1-2007-UK-GRUNDTVIG-GMP
Prima pagina / Studii de caz / Activitati vizuale si dizabilitati fizice (vatamari ale creierului)

Activitati vizuale si dizabilitati fizice (vatamari ale creierului)

George adoră vizitele săptămânale la clubul de film care este la biblioteca locală unde se pot uita la filme, discuta apoi despre filmele de pe toată planeta. Sunt un grup strâns unit care se bazează pe prietenie la fel de mult ca şi pe contribuţiile lor la discuţii. Grupul s-a şocat şi supărat atunci când au auzit că George a avut un accident.

Iniţial, George a avut dificultăţi de mobilitate (avea o paralizie parţială la mâna şi piciorul stâng). Totodată a experimentat unele dificultăţi cognitive cauzate de vătămări în centrele creierului care coordonează procesele mentale cum ar fi gândirea clară şi logică, atenţia, memoria, luarea deciziilor şi planificarea.

Cu sprijinul spitalului, dar şi a familiei şi prietenilor, George a început curând recuperarea şi după câteva luni a putut să se reîntoarcă la club. Oricum, el a rămas cu dificultăţi de vorbire şi citire, are probleme cu percepţia ceea ce include recunoaşterea obiectelor pe care le foloseşte zi de zi, cum ar fi un ibric, dar şi probleme de interpretare a ceea ce ochii văd. Acest lucru a dus la limitarea abilității sale de a vedea filme.

Colegii săi de la club, dar şi facilitatorul au făcut tot posibilul ca să-l ajute pe George să se bucure de activităţile clubului din nou. Oricum, George era frustrat şi iritabil pentru început, dar a înţeles eforturile pe care prietenii săi le fac. Ei l-au luat din nou la filme săptămânal şi au şi înregistrat rezumatul şi anumite detalii pe care George le-a pierdut datorită dificultăţilor sale perceptuale. A durat destul de mult până când George şi-a revenit complet, oricum câteodată are senzaţia amorţirii mâinii sale stângi. Doctorul său a spus că stimularea intelectuală de la participarea la clubul de film – cât şi prietenia apropiată – au contribuit destul de mult la recuperarea sa.

Două persoane cu aceeaşi dizabilitate pot avea diferite efecte. Mai mult, efectele unei dizabilităţi pot fi similare cu efectele alteia (spre exemplu, elevii surzi şi elevii autişti pot avea dificultăţi în folosirea limbajului abstract).