Activitati asociate cu alfabetizarea si dificultati cu organizarea
Amintiţi-vă, dizabilitatea este o experienţă individualizată. Persoane cu aceeaşi dizabilitate pot avea capabilităţi şi/sau nevoi diferite, astfel că este cel mai bine să discutaţi orice adaptare în practică, a mediului sau echipamentului direct cu persoana cu dizabilităţi, decât să faceţi presupuneri cu ce e potrivit pentru ei.
Unele persoane care au dificultăţi cu învăţarea, precum dislexia sau dispraxia, sau cei care au vătămări ale creierului, sau cei cărora li se prescriu medicamente foarte puternice pentru problemele lor mentale au abilităţi organizaţionale foarte slabe şi/sau au dificultăţi de organizare a materialelor de învăţare.
Pentru a-i ajuta pe elevi să evite să se încurce, profesorul ar trebui să-i ajute să-şi organizeze notiţele, manualele şi timpul pentru a mări şansele de obţinere a unor răspunsuri corecte.
Profesorul poate prezenta modele de bună practică, prin arătarea clasei diferite moduri pragmatice de auto-organizare, mod de lucru şi resurse. Acest lucru va ajuta elevii să-şi îmbunătăţească abilităţile sale organizaţionale.
Apasati aici pentru strategii posibile - Activitati asociate cu alfabetizarea
Apasati aici pentru mai multe informatii referitoare la dificultatile cu organizarea
