Activitati asociate cu calculul de baza si dificultatile cu cunoasterea
Amintiţi-vă, dizabilitatea este o experienţă individualizată. Persoane cu aceeaşi dizabilitate pot avea capabilităţi şi/sau nevoi diferite, astfel că este cel mai bine să discutaţi orice adaptare în practică, a mediului sau echipamentului direct cu persoana cu dizabilităţi, decât să faceţi presupuneri cu ce e potrivit pentru ei.
Persoanele cu Dizabilităţi de Învăţare, spre exemplu cei cu Sindrom Down, care în general au un IQ mai scăzut decât media iar procesul lor de gândire este mai încet decât ceilalţi. Nu trebuie să ne gândim că toate persoanele cu dificultăţi de cunoaştere nu sunt capabile să înveţe să citească, dar e posibil ca nivelul de citire şi gradele de înţelegere să fie comparativ mai scăzute decât al persoanelor care nu au nici o dizabilitate.
Elevii cu dificultăţi cognitive vor avea nevoie să li se ofere mai mult timp pentru completarea sarcinilor scrise, iar respectivele sarcini trebuie să fie realizate într-un limbaj simplu şi clar. Ascultarea poate fi de asemenea afectată, iar profesorul trebuie să folosească o multitudine de tehnici pentru a introduce mesajul/instruirea pe care încearcă să o transmită. Spre exemplu, ei pot folosi diagrame simple cu poze/imagini pentru a transmite mesajul textual.
Comunicarea efectivă în grup este critică pentru succesul operaţiei, iar limbajul folosit trebuie să fie fixat la un nivel apropiat astfel ca fiecare să înţeleagă clar toată discuţia. Va fi de folos dacă persoana cu dificultăţi de cunoaştere poate desemna pe cineva, care poate verifica dacă a înţeles discuţia şi îl poate ajuta să urmărească sarcinile care i-au fost alocate.
Apasati aici pentru strategii posibile - Activitati asociate cu calculul de baza
Apasati aici pentru mai multe informatii referitoare la dificultatile cu cunoasterea
