Activitati practice si dificultati de vorbire
Amintiţi-vă, dizabilitatea este o experienţă individualizată. Persoane cu aceeaşi dizabilitate pot avea capabilităţi şi/sau nevoi diferite, astfel că este cel mai bine să discutaţi orice adaptare în practică, a mediului sau echipamentului direct cu persoana cu dizabilităţi, decât să faceţi presupuneri cu ce e potrivit pentru ei.
Persoanele cu dificultăţi de vorbire pot include pe cei cu dislexie, cei cu dificultăţi de auz care folosesc limbajul mimico-gestual ca primă limbă, precum şi elevii care învaţă engleza ca limbă străină. Aceste strategii folosite pentru a înfrânge dificultăţile de vorbire va depinde de nevoile individuale ale elevului.
Dificultăţile asociate în mod specific cu dificultăţile dexterităţii motorii/manuale sunt puţin probabil a avea un impact important în activităţile practice doar dacă este o nevoie particulară de a comunica cu alţii.
Este esenţial ca profesorl ce lucrează cu elevul cu dizabilităţi să identifice metoda lor preferată pentru comunicare; aceasta poate fi la fel de simplă ca a ruga pe ceilalţi să aibă răbdare cu o persoană cu dificultăţi de vorbire pentru a fi înţeleasă sau poate fi preferată folosirea unui caiet şi al unui stilou, spre exemplu.
Apasati aici pentru strategii posibile - Activitati practice
Apasati aici pentru mai multe informatii referitoare la dificultatile de vorbire
